Товары по запросу: Елена александровна дьякова логопедический

В учебном пособии подробно излагается авторская методика выполнения логопедического массажа при разных формах дизартрии. Массаж представлен как самостоятельная целостная логопедическая технология формирования произносительной стороны речи при дизартрии. Особое место отводится физиологическому обоснованию целесообразности использования массажа, излагаются научные представления о строении и анатомо-физиологических механизмах периферического речедвигательного аппарата, сформулированы основные принципы составления массажных программ и специфика проведения логопедического массажа при разных формах дизартрии. Подробно освещены вопросы логопедической диагностики состояния тонуса и двигательных функций мышц периферического речевого аппарата при дизартрии, указана специфика данной диагностики при назначении логопедического массажа, а также представлены четкие диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа. Систематизированы и описаны приемы дифференцированного логопедического массажа с учетом этиопатогенетических механизмов разных клинических форм дизартрии, описаны различные виды и комплексы логопедического массажа, даны методические рекомендации по их применению. Книга содержит более 170 иллюстраций и фотографий конкретных приемов логопедического массажа и мануальных техник воздействия. . .Учебное пособие составлено в соответствии с основными требованиями ФГОС и предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050700 «Специальное (дефектологическое) образование». Может быть полезно медицинским работникам (дефектологам, невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией. .

• Elena-Aleksandrovna-Dyakova-Logopedicheskiy

В учебном пособии подробно излагается авторская методика выполнения логопедического массажа при разных формах дизартрии. Массаж представлен как самостоятельная целостная логопедическая технология формирования произносительной стороны речи при дизартрии. Особое место отводится физиологическому обоснованию целесообразности использования массажа, излагаются научные представления о строении и анатомо-физиологических механизмах периферического речедвигательного аппарата, сформулированы основные принципы составления массажных программ и специфика проведения логопедического массажа при разных формах дизартрии. Подробно освещены вопросы логопедической диагностики состояния тонуса и двигательных функций мышц периферического речевого аппарата при дизартрии, указана специфика данной диагностики при назначении логопедического массажа, а также представлены четкие диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа. Систематизированы и описаны приемы дифференцированного логопедического массажа с учетом этиопатогенетических механизмов разных клинических форм дизартрии, описаны различные виды и комплексы логопедического массажа, даны методические рекомендации по их применению. Книга содержит более 170 иллюстраций и фотографий конкретных приемов логопедического массажа и мануальных техник воздействия. . .Учебное пособие составлено в соответствии с основными требованиями ФГОС и предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050700 «Специальное (дефектологическое) образование». Может быть полезно медицинским работникам (дефектологам, невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией. .

• Elena-Aleksandrovna-Dyakova-Logopedicheskiy

Букварь представляет собой сборник заданий и текстов, позволяющих ребенку 4-7 лет овладеть чтением на уровне требований школы, а также избежать характерных для школьников ошибок. Предполагает системное, плавное нарастание сложности, занимательность и высокую эффективность обучения, подтвержденную многолетней практической работой. .

• Tkachenko-Tatyana-Aleksandrovna-Logopedicheskiy

Основная задача логопедического букваря — не только научить ребенка хорошо читать, но и предупредить на раннем этапе трудности, которые могут возникнуть у него при обучении в школе. В основе пособия — уникальная, проверенная на практике и показавшая потрясающие результаты авторская методика Елены Косновой, Буквы в пособии расположены в особом «логопедическом порядке: сначала те, которые обозначают: простые для произнесения звуки, а затем — в произношении которых наиболее часто встречаются нарушения. Выполняя увлекательные задания, ребенок будет образовывать слоги, самостоятельно читать слова, предложения и небольшие тексты, сможет развить память, внимание, речь узнает много инторесного об окружающем мире. Эти упражнения не только обогатят его словарный запас, но и помогут в будущем овладеть грамотным писымом. Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям детских садов, которые: могут его использовать как для индивидуальных занятий, так и в ДОУ.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Ваш малыш уже достиг возраста, когда можно и нужно учиться читать. Но, к сожалению, не все звуки даются ему легко. Эта книга представляет собой уникальную систему занятий, разработанную логопедом-практиком Еленой Косиновой, автором популярных книг и пособий. Занимаясь по логопедическому букварю, ребёнок не только быстро и без труда освоит азбуку, технику осмысленного чтения, станет более внимательным, но и овладеет навыками правильного произношения. Хорошая дикция поможет ему в дальнейшем избежать ошибок на письме. Творческая направленность и игровая форма заданий доставит немало приятных минут маленькому читателю и вызовет интерес к учёбе.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Основная задача логопедического букваря — не только научить ребенка хорошо читать, но и предупредить на раннем этапе трудности, которые могут возникнуть у него при обучении в школе. В основе пособия — уникальная, проверенная на практике и показавшая потрясающие результаты авторская методика Елены Косновой, Буквы в пособии расположены в особом «логопедическом порядке: сначала те, которые обозначают: простые для произнесения звуки, а затем — в произношении которых наиболее часто встречаются нарушения. Выполняя увлекательные задания, ребенок будет образовывать слоги, самостоятельно читать слова, предложения и небольшие тексты, сможет развить память, внимание, речь узнает много инторесного об окружающем мире. Эти упражнения не только обогатят его словарный запас, но и помогут в будущем овладеть грамотным писымом. Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям детских садов, которые: могут его использовать как для индивидуальных занятий, так и в ДОУ.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Ваш малыш уже достиг возраста, когда можно и нужно учиться читать. Но, к сожалению, не все звуки даются ему легко. Эта книга представляет собой уникальную систему занятий, разработанную логопедом-практиком Еленой Косиновой, автором популярных книг и пособий. Занимаясь по логопедическому букварю, ребёнок не только быстро и без труда освоит азбуку, технику осмысленного чтения, станет более внимательным, но и овладеет навыками правильного произношения. Хорошая дикция поможет ему в дальнейшем избежать ошибок на письме. Творческая направленность и игровая форма заданий доставит немало приятных минут маленькому читателю и вызовет интерес к учёбе.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Основная задача логопедического букваря — не только научить ребенка хорошо читать, но и предупредить на раннем этапе трудности, которые могут возникнуть у него при обучении в школе. В основе пособия — уникальная, проверенная на практике и показавшая потрясающие результаты авторская методика Елены Косновой, Буквы в пособии расположены в особом «логопедическом порядке: сначала те, которые обозначают: простые для произнесения звуки, а затем — в произношении которых наиболее часто встречаются нарушения. Выполняя увлекательные задания, ребенок будет образовывать слоги, самостоятельно читать слова, предложения и небольшие тексты, сможет развить память, внимание, речь узнает много инторесного об окружающем мире. Эти упражнения не только обогатят его словарный запас, но и помогут в будущем овладеть грамотным писымом. Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям детских садов, которые: могут его использовать как для индивидуальных занятий, так и в ДОУ.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Ваш малыш уже достиг возраста, когда можно и нужно учиться читать. Но, к сожалению, не все звуки даются ему легко. Эта книга представляет собой уникальную систему занятий, разработанную логопедом-практиком Еленой Косиновой, автором популярных книг и пособий. Занимаясь по логопедическому букварю, ребёнок не только быстро и без труда освоит азбуку, технику осмысленного чтения, станет более внимательным, но и овладеет навыками правильного произношения. Хорошая дикция поможет ему в дальнейшем избежать ошибок на письме. Творческая направленность и игровая форма заданий доставит немало приятных минут маленькому читателю и вызовет интерес к учёбе.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Ваш малыш уже достиг возраста, когда можно и нужно учиться читать. Но, к сожалению, не все звуки даются ему легко. Эта книга представляет собой уникальную систему занятий, разработанную логопедом-практиком Еленой Косиновой, автором популярных книг и пособий. Занимаясь по логопедическому букварю, ребёнок не только быстро и без труда освоит азбуку, технику осмысленного чтения, станет более внимательным, но и овладеет навыками правильного произношения. Хорошая дикция поможет ему в дальнейшем избежать ошибок на письме. Творческая направленность и игровая форма заданий доставит немало приятных минут маленькому читателю и вызовет интерес к учёбе.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Ваш малыш уже достиг возраста, когда можно и нужно учиться читать. Но, к сожалению, не все звуки даются ему легко. Эта книга представляет собой уникальную систему занятий, разработанную логопедом-практиком Еленой Косиновой, автором популярных книг и пособий. Занимаясь по логопедическому букварю, ребёнок не только быстро и без труда освоит азбуку, технику осмысленного чтения, станет более внимательным, но и овладеет навыками правильного произношения. Хорошая дикция поможет ему в дальнейшем избежать ошибок на письме. Творческая направленность и игровая форма заданий доставит немало приятных минут маленькому читателю и вызовет интерес к учёбе.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

Ваш малыш уже достиг возраста, когда можно и нужно учиться читать. Но, к сожалению, не все звуки даются ему легко. Эта книга представляет собой уникальную систему занятий, разработанную логопедом-практиком Еленой Косиновой, автором популярных книг и пособий. Занимаясь по логопедическому букварю, ребёнок не только быстро и без труда освоит азбуку, технику осмысленного чтения, станет более внимательным, но и овладеет навыками правильного произношения. Хорошая дикция поможет ему в дальнейшем избежать ошибок на письме. Творческая направленность и игровая форма заданий доставит немало приятных минут маленькому читателю и вызовет интерес к учёбе.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Logopedicheskiy

С этим Логопедическим альбомом ваш ребенок в домашних условиях овладеет правильным произношением звуков Р и Рь! В нем содержится 80 упражнений и заданий. Альбомы серии"Логопедическая практика" не требуют дополнительных пособий: - все задания подкреплены иллюстрациями; - на последней странице размещена раскраска по номерам - ее детали ребенок закрашивает по мере выполнения заданий; - на внутренней стороне обложки есть иллюстрированная речевая гимнастика, которую рекомендовано выполнять перед каждым занятием; - в конце альбома - вырезной диплом, подтверждающий, что ребенок научился произносить звуки Р и Рь.

• Elena-Albinovna-Yanushko-Logopedicheskiy

С этим Логопедическим альбомом ваш ребенок в домашних условиях овладеет правильным произношением звуков Л и Ль! В нем содержится 80 упражнений и заданий. Альбомы серии «Логопедическая практика» не требуют дополнительных пособий: - все задания подкреплены иллюстрациями; - на последней странице размещена раскраска по номерам - ее детали ребенок закрашивает по мере выполнения заданий; - на внутренней стороне обложки есть иллюстрированная речевая гимнастика, которую рекомендовано выполнять перед каждым занятием; - в конце альбома - вырезной диплом, подтверждающий, что ребенок научился произносить звуки Л и Ль.

• Yanushko-Elena-Albinovna-Logopedicheskiy

С этим Логопедическим альбомом ваш ребенок в домашних условиях овладеет правильным произношением звуков Р и Рь! В нем содержится 80 упражнений и заданий. Альбомы серии"Логопедическая практика" не требуют дополнительных пособий: - все задания подкреплены иллюстрациями; - на последней странице размещена раскраска по номерам - ее детали ребенок закрашивает по мере выполнения заданий; - на внутренней стороне обложки есть иллюстрированная речевая гимнастика, которую рекомендовано выполнять перед каждым занятием; - в конце альбома - вырезной диплом, подтверждающий, что ребенок научился произносить звуки Р и Рь.

• Elena-Albinovna-Yanushko-Logopedicheskiy

• Mariya-Aleksandrovna-Zhukova-Logopedicheskiy

Первый очерк представляет собой переиздание популярной работы "…И все подумали хором", посвященной механизмам воздействия средств массовой информации на общественное мнение путем установления повестки дня. .В остальных очерках анализируется, каким образом государство использует информационные технологии через конструирование идеологии "электронного / цифрового правительства" и как эта идеология реализуется на практике. Особый очерк посвящен информатизации здравоохранения как сфере, где внедрение информационных технологий вызывает больше всего проблем. .Книга адресована сотрудникам органов власти, социологам, политологам, специалистам по IT-технологиям, а также студентам соответствующих высших учебных заведений и всем, кого интересуют проблемы современной информационной революции.

• Elena-Grigorevna-Dyakova-Povestka

Первый очерк представляет собой переиздание популярной работы "…И все подумали хором", посвященной механизмам воздействия средств массовой информации на общественное мнение путем установления повестки дня. .В остальных очерках анализируется, каким образом государство использует информационные технологии через конструирование идеологии "электронного / цифрового правительства" и как эта идеология реализуется на практике. Особый очерк посвящен информатизации здравоохранения как сфере, где внедрение информационных технологий вызывает больше всего проблем. .Книга адресована сотрудникам органов власти, социологам, политологам, специалистам по IT-технологиям, а также студентам соответствующих высших учебных заведений и всем, кого интересуют проблемы современной информационной революции.

• Elena-Grigorevna-Dyakova-Povestka

Первый очерк представляет собой переиздание популярной работы "…И все подумали хором", посвященной механизмам воздействия средств массовой информации на общественное мнение путем установления повестки дня. .В остальных очерках анализируется, каким образом государство использует информационные технологии через конструирование идеологии "электронного / цифрового правительства" и как эта идеология реализуется на практике. Особый очерк посвящен информатизации здравоохранения как сфере, где внедрение информационных технологий вызывает больше всего проблем. .Книга адресована сотрудникам органов власти, социологам, политологам, специалистам по IT-технологиям, а также студентам соответствующих высших учебных заведений и всем, кого интересуют проблемы современной информационной революции.

• Elena-Grigorevna-Dyakova-Povestka

Елена Бежан – практикующий логопед со стажем работы более 9 лет. Автор блогов о логопедии на известных онлайн-площадках. Более 2000 специалистов успешно прошли курсы для логопедов, разработанные Еленой Бежан. Кристина Борисова – практикующий логопед и специалист по миофункциональной коррекции с 13-летним стажем. Является экспертом логопедических сообществ, автором более 20 тренингов и курсов для учителей-логопедов. В данной книге буквы расположены в особой "логопедической" последовательности: сначала ребёнок изучает гласные буквы, которые дают один звук, затем – простые для произнесения согласные звуки, после – буквы, обозначающие звуки, в произношении которых чаще всего встречаются нарушения ([с], [з], [ш], [ж], [р] и др.). Благодаря работе с букварём формируется навык звукового анализа и синтеза, развиваются фонематический слух, зрительное восприятие, мышление и внимание, пространственное ориентирование, графомоторные навыки, обогащается словарный запас, развивается речь. Пособие удобного формата адресовано родителям, логопедам и воспитателям детских садов. Подходит для индивидуальных и групповых занятий.

• Elena-Andreevna-Bezhan-Logopedicheskiy

Елена Бежан – практикующий логопед со стажем работы более 9 лет. Автор блогов о логопедии на известных онлайн-площадках. Более 2000 специалистов успешно прошли курсы для логопедов, разработанные Еленой Бежан. Кристина Борисова – практикующий логопед и специалист по миофункциональной коррекции с 13-летним стажем. Является экспертом логопедических сообществ, автором более 20 тренингов и курсов для учителей-логопедов. В данной книге буквы расположены в особой "логопедической" последовательности: сначала ребёнок изучает гласные буквы, которые дают один звук, затем – простые для произнесения согласные звуки, после – буквы, обозначающие звуки, в произношении которых чаще всего встречаются нарушения ([с], [з], [ш], [ж], [р] и др.). Благодаря работе с букварём формируется навык звукового анализа и синтеза, развиваются фонематический слух, зрительное восприятие, мышление и внимание, пространственное ориентирование, графомоторные навыки, обогащается словарный запас, развивается речь. Пособие удобного формата адресовано родителям, логопедам и воспитателям детских садов. Подходит для индивидуальных и групповых занятий.

• Elena-Andreevna-Bezhan-Logopedicheskiy

Елена Бежан – практикующий логопед со стажем работы более 9 лет. Автор блогов о логопедии на известных онлайн-площадках. Более 2000 специалистов успешно прошли курсы для логопедов, разработанные Еленой Бежан. Кристина Борисова – практикующий логопед и специалист по миофункциональной коррекции с 13-летним стажем. Является экспертом логопедических сообществ, автором более 20 тренингов и курсов для учителей-логопедов. В данной книге буквы расположены в особой "логопедической" последовательности: сначала ребёнок изучает гласные буквы, которые дают один звук, затем – простые для произнесения согласные звуки, после – буквы, обозначающие звуки, в произношении которых чаще всего встречаются нарушения ([с], [з], [ш], [ж], [р] и др.). Благодаря работе с букварём формируется навык звукового анализа и синтеза, развиваются фонематический слух, зрительное восприятие, мышление и внимание, пространственное ориентирование, графомоторные навыки, обогащается словарный запас, развивается речь. Пособие удобного формата адресовано родителям, логопедам и воспитателям детских садов. Подходит для индивидуальных и групповых занятий.

• Elena-Andreevna-Bezhan-Logopedicheskiy

Неразрывное написание строчных и прописных букв. Составитель Шамакова Елена Александровна.

• Elena-Aleksandrovna-Shamakova-Nerazryvnoe

Укрепление руки и выработка четкости линий. Составитель Шамакова Елена Александровна.

• Elena-Aleksandrovna-Shamakova-Ukreplenie